5月27日，基础医学院“知行讲堂”第二讲开讲。本次讲座特邀天津中医药大学汪涛教授和长春中医药大学王志宏教授主讲。汪涛教授以“如何讲好一堂课”为题，王志宏教授以“基于教育理论的教学研究——核心范式与方法解析”为题，分别从微观课堂实践和宏观研究范式两个维度展开分享。讲座由学院党总支书记刘茜主持，全院无课教师参加。
汪涛教授：以生为本，精雕细琢每一堂课
汪涛教授围绕“一堂好课的标准”“怎样上好一堂课”“多媒体授课禁忌”等方面，分享了自己的教学心得。她认为，一堂好课的共性特征为“新、趣、活、实、美”，并从教学目标、内容逻辑、课堂结构、重点把握、语言表达、教学效果六个方面进行了解读。
在“怎样上好一堂课”部分，汪教授重点分享了备课要点，强调要吃透大纲、把握重难点、精心设计教案，同时备教材、备教法、备学生。她还从第一印象、语言艺术、课堂导入、师生互动、课堂小结等环节，拆解了成功课堂的关键节点。针对多媒体教学，她提醒避免照屏宣科、信息过载和师生疏离。
王志宏教授：厘清研究范式，规范教学研究路径
王志宏教授从当前教改项目申报中的常见问题切入，指出部分教师对研究范式与方法存在混淆。他围绕教育研究与教学研究的区别、五大研究范式的适用场景与操作要点等内容进行了系统讲解。
王教授指出，理论思辨、实证量化、质性研究、行动研究和混合研究五种范式各有其适用边界。他结合评审经验，剖析了“范式与方法不匹配”等常见问题，建议教师根据教学问题属性选择合适范式，做到“问题驱动、范式匹配、方法规范、成果落地”。
两位专家的讲座各有侧重：王教授从“研究”层面引导教师科学反思教学，汪教授从“实践”层面传授课堂精进方法。此次讲座进一步浓厚了学院的教学研究氛围，学院将继续依托“知行讲堂”平台，助力教师专业成长和学院教学改革。
一审一校：宋佳琦、刘羽新
三审三校：刘茜
